CONSTRUCTORES DE NUEVOS CAMINOS
La Formación Complementaria de Maestros grado 13º de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Sagrada Familia del municipio de Urrao – Antioquia, proyecta formar educandos desde todos los contextos del sistema educativo a nivel nacional, en articulación con los diferentes Modelos Educativos Flexibles, con atención a diferentes culturas y grupos étnicos, innovadores, investigativos, con espíritus de superación, de constante interacción con las comunidades.
La modalidad de Normalista Superior, es el título profesional que cada se otorga de acuerdo a los frutos cultivados a lo largo de dos años (4 semestres), dentro de los cuales se prepara para ser competente dentro del nivel del preescolar y/o básica primaria en zonas urbanas o rurales.
La adquisición de los conocimientos integrales se da a través de una diversificación de áreas que giran en torno a las necesidades de los maestros (egresados), al igual se tienen en cuenta los ritmos de aprendizaje y los 4 principios de la educación superior en la Escuela normal (enseñabilidad, educabilidad, atención a poblaciones y contextos); entre estas asignatura presentes en cada semestre están las didácticas para cada una de las áreas obligatorias entrono a la ley, al igual se añade la Didáctica del Preescolar, en la cual el maestro en formación aprende conocimientos teóricos y prácticos para desenvolverse en este campo tal como lo es la ejecución y desarrollo de proyectos entorno a cualquier temática, teniendo en cuenta las dimensiones y perfiles del niño para el grado preescolar.
La básica primaria del mismo modo se liba a cabo a través de experiencia teóricas que se llevan a la práctica en contextos urbanos y rurales tanto en IE como en otros modelos educativos a través del diseño y desarrollo de proyectos de aula, ayudantías, observaciones directas, orientación de los módulos y construcción de saberes con los estudiantes a través de una sesión de clases. Aunque por medio de 4 etapas de la signatura de investigación se crean propuestas entrono a las necesidades de una comunidad las cuales se detenten al interactuar con esta de lo cual se desarrollan investigación avanzadas que en un futuro temprano puedan ser recuperadas lats falencias desde un acompañamiento en innovación del maestro en formación.
